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P5 Chinese SA2 2025 — Tao Nan
P5
Chinese
2025
SA2
23 questions
60 marks
Source: Tao Nan, 2025
This P5 Chinese SA2 paper from Tao Nan (2025) contains 23 questions worth 60 marks. Use it as a study reference for Chinese topics typically tested at P5 level in Singapore schools.
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12 Q13 Q14 Q15 Q16 Q17 Q18 Q19 Q20 Q21 Q22 Q23
Q1
Open-ended
2 marks
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。词语：1沉浸 2寒冷 3回忆 4到达 5实现 6曾经 7拥有 8产生。
爱迪生是闻名世界的"发明大王"，一生的发明共有一千多项。从小，他就____很强的好奇心，自学了很多知识。
爱迪生____无数次尝试发明电灯，但并没有成功。有人笑他浪费时间，但他不在意，从没有过放弃的念头。为了更快____梦想，爱迪生特地请了一个助手协助他。尽管如此，实验结果还是令人失望，而原本对工作充满热情的助手也开始对他失去信心。
面对种种不如意的事，爱迪生仍然继续努力。终于，在一个____的冬夜，黑暗的实验室里的灯泡亮了！那一刻，大家都激动地欢呼起来，____在成功的欢乐中。
（本题为第一个空格）
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Q2
Open-ended
2 marks
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。词语：1沉浸 2寒冷 3回忆 4到达 5实现 6曾经 7拥有 8产生。
爱迪生是闻名世界的"发明大王"，一生的发明共有一千多项。从小，他就____很强的好奇心，自学了很多知识。
爱迪生____无数次尝试发明电灯，但并没有成功。有人笑他浪费时间，但他不在意，从没有过放弃的念头。为了更快____梦想，爱迪生特地请了一个助手协助他。尽管如此，实验结果还是令人失望，而原本对工作充满热情的助手也开始对他失去信心。
面对种种不如意的事，爱迪生仍然继续努力。终于，在一个____的冬夜，黑暗的实验室里的灯泡亮了！那一刻，大家都激动地欢呼起来，____在成功的欢乐中。
（本题为第二个空格）
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Q3
Open-ended
2 marks
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。词语：1沉浸 2寒冷 3回忆 4到达 5实现 6曾经 7拥有 8产生。
爱迪生是闻名世界的"发明大王"，一生的发明共有一千多项。从小，他就____很强的好奇心，自学了很多知识。
爱迪生____无数次尝试发明电灯，但并没有成功。有人笑他浪费时间，但他不在意，从没有过放弃的念头。为了更快____梦想，爱迪生特地请了一个助手协助他。尽管如此，实验结果还是令人失望，而原本对工作充满热情的助手也开始对他失去信心。
面对种种不如意的事，爱迪生仍然继续努力。终于，在一个____的冬夜，黑暗的实验室里的灯泡亮了！那一刻，大家都激动地欢呼起来，____在成功的欢乐中。
（本题为第三个空格）
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Q4
Open-ended
2 marks
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。词语：1沉浸 2寒冷 3回忆 4到达 5实现 6曾经 7拥有 8产生。
爱迪生是闻名世界的"发明大王"，一生的发明共有一千多项。从小，他就____很强的好奇心，自学了很多知识。
爱迪生____无数次尝试发明电灯，但并没有成功。有人笑他浪费时间，但他不在意，从没有过放弃的念头。为了更快____梦想，爱迪生特地请了一个助手协助他。尽管如此，实验结果还是令人失望，而原本对工作充满热情的助手也开始对他失去信心。
面对种种不如意的事，爱迪生仍然继续努力。终于，在一个____的冬夜，黑暗的实验室里的灯泡亮了！那一刻，大家都激动地欢呼起来，____在成功的欢乐中。
（本题为第四个空格）
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Q5
Open-ended
2 marks
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。词语：1沉浸 2寒冷 3回忆 4到达 5实现 6曾经 7拥有 8产生。
爱迪生是闻名世界的"发明大王"，一生的发明共有一千多项。从小，他就____很强的好奇心，自学了很多知识。
爱迪生____无数次尝试发明电灯，但并没有成功。有人笑他浪费时间，但他不在意，从没有过放弃的念头。为了更快____梦想，爱迪生特地请了一个助手协助他。尽管如此，实验结果还是令人失望，而原本对工作充满热情的助手也开始对他失去信心。
面对种种不如意的事，爱迪生仍然继续努力。终于，在一个____的冬夜，黑暗的实验室里的灯泡亮了！那一刻，大家都激动地欢呼起来，____在成功的欢乐中。
（本题为第五个空格）
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Q6
Open-ended
2 marks
B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的其中一个字是不恰当的）；括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
我的妈妈是一名教师，平时工作很忙，但她总是会抽出时间陪我。每当我在学业上遇到困难时，妈妈总是耐心地鼓励我，并给我 ____ 珍贵 的建议。
（本题为画线词"珍贵"的改正——其中一个字不恰当）
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Q7
Open-ended
2 marks
B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的其中一个字是不恰当的）；括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
记得有一次，我因为考试成绩差而感到难过，妈妈没有生气，而是轻轻地拍拍我的肩膀，安 ____（卫）我说："失败是成功之母。只要你努力，下次一定会考到好成绩。"
（本题为括号中错字"卫"的改正）
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Q8
Open-ended
2 marks
B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的其中一个字是不恰当的）；括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
"失败是成功之母。只要你努力，下次一定会考到好成绩。" 妈妈的话让我 ____ 回复 自信，变得积极起来。
（本题为画线词"回复"的改正——其中一个字不恰当）
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Q9
Open-ended
2 marks
B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的其中一个字是不恰当的）；括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
妈妈不仅关心我的学业，也关心我的品格培养。她为人慷 ____（既），时常捐钱给老人院，也时常带我一起做义工。
（本题为括号中错字"既"的改正）
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Q10
Open-ended
2 marks
B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的其中一个字是不恰当的）；括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
妈妈让我学会了坚强与感 ____（思）。在成长的道路上，无论我遇到什么困难，只要想到妈妈，我就能坚持下去。
（本题为括号中错字"思"的改正）
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Q11
Open-ended
2 marks
二、阅读理解（一）：根据文章的内容和上下文的意思，回答问题。
（____–____）从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语，然后把答案写在作答簿上相应的格子里。（4分）
Q11 小文向哥哥借故事书，哥哥立刻同意了。
（从短文中找出与"同意"意思相近或相同的词语）
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Q12
Open-ended
2 marks
二、阅读理解（一）：根据文章的内容和上下文的意思，回答问题。
（____–____）从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语，然后把答案写在作答簿上相应的格子里。（4分）
Q12 弟弟向妈妈保证，以后他也不会犯同样的错误了。
（从短文中找出与"以后"意思相近或相同的词语）
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Q13
Structured
2 marks
（____–____）在老婆婆两次需要帮助时，作者的做法有所不同。试加以比较，并说明原因，然后把答案写在作答簿上的表格里。（4分）
Q13 老婆婆请求作者帮忙时——作者的做法？原因？
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Q14
Structured
2 marks
（____–____）在老婆婆两次需要帮助时，作者的做法有所不同。试加以比较，并说明原因，然后把答案写在作答簿上的表格里。（4分）
Q14 老婆婆跌倒时——作者的做法？原因？
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Q15
Structured
4 marks
Q15 文中"眼前的情景"指的是什么？（2分）为什么它会让作者感到不安？（2分）
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Q16
Structured
4 marks
Q16 试从以下的两个选项中，选一个最适合作为这篇短文的题目。这两个选项只有一个是适当的，请为正确的答案打钩（✓），并从短文中找出支持你的答案的理由。（4分）
（1）《一件令我自责的事》
（2）《我不后悔做了这个决定》
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Q17
Open-ended
2 marks
三、阅读理解（二）：根据文章的内容和上下文的意思回答问题。
（____–____）试解释下面两个短语在文中的意思。（4分）
Q17 额头冒出了冷汗（第二段）
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Q18
Open-ended
2 marks
（____–____）试解释下面两个短语在文中的意思。（4分）
Q18 心里暖暖的（第四段）
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Q19
Open-ended
3 marks
Q19 丽文对老师的提醒有什么看法？（3分）
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Q20
Structured
4 marks
Q20 发现丽文忘记带文具时，其他同学和小红的反应有什么不同？（4分）
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Q21
Open-ended
4 marks
Q21 请用不超过18个字，写出短文中第五段的段落大意。（4分）
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Q22
Structured
4 marks
Q22 小红怎么解决丽文没有尺子的问题？（1分）她一开始就决定用这个方法来解决问题吗？从哪里可以看出？（3分）
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Q23
Structured
5 marks
Q23 你从这篇短文中学到了什么道理？（2分）试举一个例子说明你如何把这个道理应用在生活中。（3分）
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