Q1
Open-ended
1 mark
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。
词语：1营养 2不约而同 3新鲜 4竟然 5必须 6异口同声 7大概 8不禁
外婆生病了，爸爸和妈妈一早就去外婆家照顾她。由于妈妈赶着出门，没时间做饭，我和姐姐放学后 ____ 自己准备午餐。于是，我们就随便煮了两碗面。
P5 Chinese SA1 2025 — CHIJ
Source: CHIJ, 2025
This P5 Chinese SA1 paper from CHIJ (2025) covers 阅读理解 (comprehension), 词语 (vocabulary) and 病句 (error correction) across 15 questions worth 30 marks. Practise Chinese the way it's tested at P5 level in Singapore, with step-by-step answers on LearnBuddy.
Q2
Open-ended
1 mark
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。
词语：1营养 2不约而同 3新鲜 4竟然 5必须 6异口同声 7大概 8不禁
吃过午餐后，姐姐说：「午餐解决了，晚餐该怎么办？」我听了，____ 感到很烦恼。
Q3
Open-ended
1 mark
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。
词语：1营养 2不约而同 3新鲜 4竟然 5必须 6异口同声 7大概 8不禁
我和姐姐讨论了一下，便走进厨房。姐姐从冰箱里拿出 ____ 的青菜、鸡蛋、鱼和肉，我们齐心协力，合作准备这顿爱心晚餐。
Q4
Open-ended
1 mark
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。
词语：1营养 2不约而同 3新鲜 4竟然 5必须 6异口同声 7大概 8不禁
煮了 ____ 两个小时，晚餐终于煮好了。
Q5
Open-ended
1 mark
一、语文应用 A组：从所提供的词语中，选出短文所缺的词语，然后把代表它的数字填写在作答簿上相应的格子里。
词语：1营养 2不约而同 3新鲜 4竟然 5必须 6异口同声 7大概 8不禁
这时，爸爸妈妈回家了。看到眼前丰盛的晚餐，他们既吃惊又感动。他们 ____ 地竖起大拇指，夸我和姐姐是懂事的孩子。
Q6
Open-ended
2 marks
一、语文应用 B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的一个字是不恰当的），括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
当我 ____（与）到困难的时候，身边总有朋友鼓励我。
（指出并改正括号里写错的字）
Q7
Open-ended
2 marks
一、语文应用 B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的一个字是不恰当的），括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
过后，我常常坐在房间里发 ____（待），心里非常难过。
（指出并改正括号里写错的字）
Q8
Open-ended
2 marks
一、语文应用 B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的一个字是不恰当的），括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
一向严 ____（速）的父母不知该如何安慰我。
（指出并改正括号里写错的字）
Q9
Open-ended
2 marks
一、语文应用 B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的一个字是不恰当的），括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
真正的朋友不必多，但朋友之间要懂得互相珍惜，并经常打电话谈天或一起活动，保持 关系（画线词语用词不当）。
（指出并改正画线的词语）
Q10
Open-ended
2 marks
一、语文应用 B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的一个字是不恰当的），括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它改正过来，然后把答案填写在作答簿上相应的格子里。
只要我们对朋友真诚，就能赢得珍贵的友情，一起 痛快 地成长（画线词语用词不当）。
（指出并改正画线的词语）
Q11
Open-ended
2 marks
二、阅读理解：根据文章的内容和上下文的意思，回答问题，然后把答案写在作答簿上。
短文：今年开学时，我的班上来了一名转校生，他的名字叫文华。文华的性格内向，不爱说话。同学们认为他很不友善，都不愿意和他做朋友。
一天，放学时下着倾盆大雨，妈妈有事无法到学校接我去上美术班。为了不要迟到，我一放学就赶去搭巴士。我背着书包，一手撑着雨伞，一手提着装了画画用品的袋子，行动很不方便。到了巴士站时，我已经上气不接下气。
这时，我感觉好像有人在我身后跟着我。我回头一看，发现文华站在不远处，一直盯着我看。我认为文华很奇怪，不知道他到底想要做什么，但也没时间理他。眼看巴士快到站了，我赶紧把手伸进口袋，想拿出钱包里的车资卡。不料，我发现我的钱包不见了。我顿时像热锅上的蚂蚁，因为钱包里放着妈妈昨天给我买美术用品的钱。如果钱丢了，我该如何向妈妈交代？
就在我不知所措时，文华走到我面前，结结巴巴地说：「我……我捡到了一个钱包，请……请问这是你的吗？」说完，他便把手上的钱包递了过来。看到我丢失的钱包，我感激地对文华说：「谢谢你！如果我找不到钱包，一定会被妈妈大骂一顿。」文华一句话也没说，只是点头微笑。不知为什么，一股深深的歉意悄悄地涌上了我的心头。
这件事让我发现文华其实是个乐于助人的孩子。于是，我主动和他说话，并和他一起搭巴士回家。我们对彼此的关爱让我们成为了好朋友。
Q11 从短文中找出与下列画线词语的意思相近或相同的词语，然后把答案写在作答簿上相应的格子里。（2分）
我 想不到 平时诚实的小丽会说谎骗老师。
Q12
Structured
3 marks
Q12 作者为什么一放学就赶去巴士站？（1分）从哪里可以看出他很辛苦，到巴士站时已经很累了？（2分）
Q13
Open-ended
2 marks
Q13 试解释下面的短语在文中的意思，并把答案写在作答簿的横线上。（2分）
我顿时像热锅上的蚂蚁（第三段）
Q14
Open-ended
4 marks
Q14 请用不超过16个字，写出短文中第四段的段落大意。（4分）
Q15
Structured
4 marks
Q15 试从以下的两个选项中，选一个最适合的作为这篇短文的题目，在作答簿上相应的格子里打钩（✓），然后举例说明做出这个选择的理由。（4分）
（1）一场误会
（2）关爱的力量