Q1
Open-ended
2 marks
今天有画画比赛,来参加比赛的子文紧握着画笔,不敢走进美术室。他在美术教室外面____时,看到墙上的画,心想:要是我也能画得那么漂亮就好了!
P5 Chinese SA2 2025 — Raffles Girls
Source: Raffles Girls, 2025
This P5 Chinese SA2 paper from Raffles Girls (2025) contains 23 questions worth 60 marks. Use it as a study reference for Chinese topics typically tested at P5 level in Singapore schools.
Q2
Open-ended
2 marks
这时,子文看到班长把画画材料借给了旁边的同学,还轻声安慰他。他十分____班长,觉得他愿意帮助别人,令人尊敬。
Q3
Open-ended
2 marks
几分钟后,老师神情____地提醒大家:"比赛马上开始了!"子文听了,赶紧走进教室。他开始画画,幸好能在比赛结束前交上作品。
Q4
Open-ended
2 marks
比赛结束后,子文肚子饿了,便跑去食堂买吃的。他一坐下,就____地吃起饭来。
Q5
Open-ended
2 marks
这时,子文又看到班长把自己的面包分一半给忘了带钱的同学。他心想:班长乐于助人的精神真____。
Q6
Open-ended
2 marks
最近,我搬进了一个新的组屋区。刚开始,我对周围的一切很陌生,但日子久了,我就对这里感到熟____(惜)了。(B组:括号里的字是写错的字,请改正过来。)
Q7
Open-ended
2 marks
每天早晨,邻居们都会在花园里聊天,气____(纷)十分和谐。(B组:括号里的字是写错的字,请改正过来。)
Q8
Open-ended
2 marks
为了让花园恢复原来的样子,居民决定____加速努力来保护环境。(B组:画线的词语是运用不当的词语,词语中的一个字不恰当,请改正过来。)
Q9
Open-ended
2 marks
这件事让我明白,要拥有一个美丽的生活环境,不能只靠____计时,还需要大家合作。(B组:画线的词语是运用不当的词语,词语中的一个字不恰当,请改正过来。)
Q10
Open-ended
2 marks
美好的生活不会自己降____(林)在我们身上,而是需要大家一起努力。(B组:括号里的字是写错的字,请改正过来。)
Q11
Open-ended
2 marks
从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语:他总是主动地帮助同学,解决他们的问题。
Q12
Open-ended
2 marks
从短文中找出与下列画线词语意思相近或相同的词语:他顺利找出数学题的答案,感到十分骄傲。
Q13
Structured
2 marks
试比较林伟在尝试新活动时的不同行为和发现,然后把答案写在作答簿上的表格里。(武术班 — 林伟的行为/发现)
Q14
Structured
2 marks
试比较林伟在尝试新活动时的不同行为和发现,然后把答案写在作答簿上的表格里。(分享故事 — 林伟的行为/发现)
Q15
Structured
4 marks
一开始,林伟对自己有什么看法?(2分)妈妈怎么鼓励林伟做出改变?(2分)
Q16
Structured
4 marks
试从以下的两个选项中,选一个最适合的作为这篇短文的题目,在作答簿上相应的格子里打钩(√),然后举例说明做出这个选择的理由。(4分) (1) 参加不同的兴趣班 (2) 从尝试中发现兴趣
Q17
Open-ended
2 marks
试解释下面的短语在文中的意思:拉不下面子(第四段)
Q18
Open-ended
2 marks
试解释下面的短语在文中的意思:恍然大悟(第六段)
Q19
Open-ended
3 marks
上课时,明恩选择跟其他同学一组,作者有什么反应?为什么?(3分)
Q20
Open-ended
4 marks
作者听了明恩的解释后,心情如何?(2分)为什么?(2分)
Q21
Open-ended
4 marks
请用不超过18个字,写出短文中第五段的段落大意。(4分)
Q22
Open-ended
4 marks
短文中的级任老师是个怎样的人?(2分)从哪一件事可以看出来?(2分)
Q23
Open-ended
5 marks
作者和明恩最后是怎么和好的?(1分)你从这件事中学到什么道理?(1分)试举生活中的例子加以说明。(3分)