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P6 Chinese CA1 2025 — Red Swastika
P6
Chinese
2025
CA1
12 questions
108 marks
Source: Red Swastika, 2025
This P6 Chinese CA1 paper from Red Swastika (2025) covers 完成对话 (dialogue), 词语 (vocabulary), 阅读理解 (comprehension) and 看图作文 (composition) across 12 questions worth 108 marks. Practise Chinese the way it's tested at P6 level in Singapore, with step-by-step answers on LearnBuddy.
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Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10 Q11 Q12
Q1
Structured
2 marks
一、完成对话（4题8分）根据上下文的意思，从表中选出适当的短语或短句，然后把代表它的数字填写在右边的括号里。
可选短语：（1）我们一起去看吧（2）你为什么想要去看呢（3）听说这部电影很好看（4）就可能会错过这部影片（5）你对这部电影很感兴趣（6）你当时为什么没有去看呢（7）我再过几天一定会去看电影（8）很多人都说不应该去看这部电影
对话片段：
小林：大强，你看新电影《功夫熊猫4》了吗？
大强：还没有。不过，我____。
小林：是啊！我之前看过了第1到第3部，内容都很有趣！
____（ ）
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Q2
Structured
2 marks
对话片段（接上）：
大强：听你这么说，我是非看第4部不可！
小林：看来，____！
大强：当然啦！我之前错过了《功夫熊猫3》，觉得好可惜。
____（ ）
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Q3
Structured
2 marks
对话片段（接上）：
小林：哦，____？
大强：没办法，那时是考试期间，我得专心准备考试。
____（ ）
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Q4
Structured
2 marks
对话片段（接上）：
小林：原来如此。这一次，____！
大强：没问题！
____（ ）
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Q5
Open-ended
2 marks
二、阅读理解二（6题20分）根据短文的内容和上下文的意思，回答下列问题。
短文大意：今天，老师告诉同学们要做一个科学的专题作业。他把大文、小华和伟明安排在同一组。看到自己和大文的名字出现在同一组，而且大文还是组长，伟明的心沉了下来。休息时，伟明赶紧去找老师，问他可不可以把大文换去另一组。老师听了，说：'我知道你之前和大文有过争吵，但你一定要学会和不同的人合作。'伟明回到课室，把这个'坏消息'告诉了小华。小华听了，兴奋地说：'太好了！大文的科学很棒，我们和他同一组，专题作业一定可以得到高分！他也可以教我们一些和科学有关的知识呢！'第二天，小华和大文准时在图书馆集合后，一起讨论专题作业。大文问：'伟明为什么没有来？'小华看看手表，说：'他应该是迟到了吧！'过了好久，伟明才走向他们俩，他跟小华打招呼后，却不理睬大文。大文坐到伟明的身边，很有耐心地向他讲解他们刚才讨论的事情。伟明见大文一点儿都不生气，想到自己竟然不要和他同一组，脸不禁红了起来。一个星期后，老师改好了大家的专题作业，在班上准备宣布成绩。'大文的小组获得了第二名！'听了老师的话，伟明的脑海中浮现出一个画面：当初他向大文借故事书，可是大文不肯借，自己就和大文争吵起来。为了这件事，伟明很讨厌大文。现在，伟明不仅和大文成为了朋友，而且也明白了老师的用意。
Q5 文中形容'急忙；连忙'的词语是：____。
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Q6
Open-ended
4 marks
Q6 休息时，伟明为什么要去找老师？
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Q7
Open-ended
4 marks
Q7 伟明把'坏消息'告诉小华后，小华有什么反应？
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Q8
Open-ended
4 marks
Q8 伟明的'脸不禁红了起来'说明他当时心情怎样？伟明为什么会有这样的心情？
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Q9
Open-ended
3 marks
Q9 伟明和大文在一起合作后，取得了什么结果？这个结果表示什么？
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Q10
Open-ended
3 marks
Q10 如果老师安排一个你不喜欢的同学和你一起合作，你会怎么做？为什么？
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Q11
Open-ended
40 marks
卍慈学校 2025年六年级华文考查（二）作文
下列两题，只需选作一题，字数在100个字以上。不必抄题，只须写明题目号数。作答时间50分钟，包括选择题目和写作。
第一题：我收到了一封表扬信
在写作时，你可以参考下面的提示：
• 你是怎么收到信的
• 谁写信表扬了你
• 你为什么会被表扬
• 你对这件事有什么感受
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Q12
Open-ended
40 marks
🖼 Visual
Visual context
六格漫画（每格编号①至⑥）连环画。①学校洗手台旁，一个男孩在洗手，另一名男孩和一个穿黑色裙子的女孩在旁边走过。②男孩用手把水泼向女孩，女孩抬手做出阻挡的动作，地上开始出现水渍。③两个孩子在洗手台旁相对而立，互相泼水，地上有水洼，女孩站在水洼里。④另一名男孩从旁边经过时滑倒在地上的水洼里，正在洗手台的男孩和女孩一脸惊讶。⑤一位成年女老师赶来，弯腰把跌倒的男孩扶起，旁边的男孩和女孩低头站着。⑥最后一格是一个大问号'？'，提示考生自行构思故事结局。下方词语框列出参考词语：洗手台、顽皮、玩水、跌倒、吓了一跳、痛得大叫、怎么办、扶起来。
第二题：仔细看下列的图，根据图意，写一篇短文。在作文时，你可以参考所提供的词语。
参考词语：洗手台、顽皮、玩水、跌倒、吓了一跳、痛得大叫、怎么办、扶起来
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