Question 1

请选出画线词语「砸碎」的汉语拼音。叔叔使劲一敲，杯子被砸碎了。

Accepted Answer

B. zá suì. 「砸」读 zá（第二声），意为「敲击、击打」；「碎」读 suì（第四声），意为「破成小块」。两字合起来表示「击打使破碎」，所以正确读音是 zá suì。

Question 2

请选出画线词语「勤奋」的汉语拼音。听了爸爸的话，弟弟决定要勤奋学习。

Accepted Answer

B. qín fèn. 「勤」读 qín（无后鼻音），意为「努力、不懒惰」；「奋」读 fèn（第四声），意为「振作、用力」。「勤奋」即努力用功，正确读音是 qín fèn。

Question 3

请选出正确的字填入空格。文华在作文中巧____地运用佳句，让故事更生动。

Accepted Answer

A. 妙. 「巧妙」是常用词，形容方法、手段灵巧高明。其他选项：「秒」是时间单位、「炒」与烹饪有关、「抄」指抄写，皆不合句意。故选「妙」。

Question 4

请选出正确的字填入空格。看到志强优秀的表现，小明没有妒____，反而为他感到高兴。

Accepted Answer

D. 忌. 「妒忌」一词指因别人比自己优秀而心生不满，是固定词语。其他选项「际」「寄」「继」均不能与「妒」组词，故选「忌」。

Question 5

老师要同学们多做善事，______乐于助人的精神。

Accepted Answer

A. 发扬. 「发扬」指把优良的传统、品质、精神等发展、推广，常与「精神」搭配。其他「促进」多与发展、合作搭配；「增添」与具体事物搭配；「提高」多与水平、能力搭配，均不如「发扬」恰当。

Question 6

这本书______了许多新加坡的旅游景点。

Accepted Answer

B. 介绍. 向读者讲解、推荐旅游景点最贴切的动词是「介绍」。「说明」偏向解释道理；「体现」是表现出抽象事物；「表达」多用于情感或意见，均不合适。

Question 7

请选出与画线词语「模仿」意思相近的选项。上舞蹈课时，同学们都认真地模仿教练的动作。

Accepted Answer

D. 按照同一个样子去做. 「模仿」指照着某种现成的样子学着做。「按照同一个样子去做」最贴近这个意思。其他选项分别是回忆、配合、奉命，意义不同。

Question 8

请选出与画线词语「慈祥」意思相近的选项。奶奶露出慈祥的笑容，让我感到十分温暖。

Accepted Answer

A. 充满关爱的表情. 「慈祥」常用来形容老人的神态或笑容，意思是和善、充满爱心。「充满关爱的表情」最能准确诠释这一感觉。

Question 9

______这件事过了很久，丽文______记得很清楚。

Accepted Answer

C. 虽然……却. 「事情过了很久」与「记得很清楚」是一组转折关系（按理应忘了，但却记得），应使用「虽然……却」。其余三组关联词都不能表达转折。

Question 10

______我们做完了功课，______去看电影吧。

Accepted Answer

B. 反正……不如. 「功课已做完」与「去看电影」之间是「既然如此，那就不妨」的关系，「反正……不如」可表达这种顺承式建议。其他三组关联词均不符合语境。

Question 11

______，再拖延下去就来不及了。

Accepted Answer

C. 你要赶紧把作业做完. 后半句「再拖延下去就来不及了」暗示前文应是「催促对方赶快行动」。只有「你要赶紧把作业做完」与之呼应，构成因果通顺的句子。

Question 12

小明损坏了学校的物品，______。

Accepted Answer

A. 他应该去承认错误. 做错事后合乎逻辑且正面的反应是承认错误。「害羞低头」「舍不得扔掉」「松一口气」与损坏物品的语境不符，故选「他应该去承认错误」。

Question 13

以下哪一个句子是正确的？

Accepted Answer

A. 你别买多余的东西，家里已经放不下了。. 「多余」指超出需要、不必要的。只有 A 项用法正确——已经够用还买，是「多余」。B 项的食物吃不完应说「过多」；C 项阳光应说「充足」；D 项营养不足应说「足够／充分」。

Question 14

以下哪一个句子是正确的？

Accepted Answer

B. 弟弟幻想自己有神奇的力量，能打败妖魔鬼怪。. 「幻想」指想象不切实际的事物。B 项「幻想自己有神奇力量打败妖魔」用法正确。A 项应用「回想」；C 项应用「怀疑」；D 项立志成为科学家应用「梦想」。

Question 15

以下哪一个句子是正确的？

Accepted Answer

A. 老师在台上分享童年趣事，大家都听得津津有味。. 「津津有味」常用来形容吃东西很香或听、看时趣味盎然。A 项「听得津津有味」用法地道。B、C、D 项的踢球、复习、挑选打折物品都不属于「细品、入迷」的语境。

Question 16

当我在功课上____难题时，爷爷也会耐心地解释给我听。

Accepted Answer

D. 遇到. 句中说「爷爷耐心解释」，可知「我」是先碰到难题再被讲解，因此动词应为「遇到」。「呈现」不与难题搭配；「克服」「解决」均表示已处理完毕，与下文「解释给我听」逻辑相反。

Question 17

爸爸十分担心爷爷，要我每天放学后去爷爷家____他。

Accepted Answer

B. 陪伴. 爷爷生病独自在家，爸爸要「我」每天去和爷爷待在一起，正是「陪伴」的意思。「支持」侧重精神或行动鼓励；「负责」语气过强；「爱护」搭配也不恰当。

Question 18

见我露出____的表情，爷爷接着说：「你别担心，我不会告诉爸爸。」

Accepted Answer

B. 不安. 「我」抱怨后又怕爸爸知道，心里忐忑、紧张，最贴近的词是「不安」。「难过」「悲伤」「痛苦」都偏向沉重的负面情绪，程度过深，与「怕被告状」的处境不符。

Question 19

「我不是____了你每天都要去看爷爷吗？你为什么没做到？」

Accepted Answer

C. 吩咐. 爸爸是长辈对晚辈发出指示，「吩咐」最恰当。「约定」需双方同意；「唠叨」含贬义；「劝告」语气太柔和，都不及「吩咐」准确。

Question 20

听了爸爸的话，我红着脸，低下头，感到十分____。

Accepted Answer

A. 惭愧. 「红着脸，低下头」是知错难为情的典型表现，因此心情是「惭愧」。「担忧」侧重忧虑未来；「慌张」侧重紧张失措；「激动」是情绪兴奋，均不符。

Question 21

为什么作者的父亲没时间管他？

Accepted Answer

B. 父亲工作的时间非常长。. 文中提到「父亲为了赚钱养家，每天都工作到很晚才回来，根本没时间管我」，可见父亲是因为工作时间长而没空管教孩子。

Question 22

邻居总是对父亲说：「你儿子可真『厉害』！」是因为______

Accepted Answer

A. 作者常常犯错不听话。. 邻居说「『厉害』」是带讽刺意味，因为「我十分顽皮，到处闹事」，让邻居常常上门告状。所以邻居指的是作者常常犯错不听话。

Question 23

回家时，父亲带作者绕了一大圈的目的是什么？

Accepted Answer

D. 父亲不想遇到认识的人。. 文中明确指出「为了避开邻居，父亲总是带我绕一大圈才回到家」。这说明父亲是怕碰见熟人（特别是邻居），不想再被嘲笑。

Question 24

什么事情让作者决定做出改变？

Accepted Answer

D. 父亲因为他而遭受嘲笑。. 文中写到「我渐渐地明白：我的行为让父亲遭受别人的嘲笑……我决定一定要让父亲为我感到骄傲」。促使作者改变的关键是看到父亲因自己被嘲笑。

Question 25

文中的作者是个怎样的人？

Accepted Answer

C. 知错能改。. 作者起初顽皮闹事，但意识到自己让父亲难堪后便努力改过，最终获得「优秀毕业生」。这正是「知错能改」的体现。

Question 26

[通告：校园阅读活动 — 学校将在 10 月 1 日至 10 月 31 日期间举办校园阅读活动；活动内容包括故事朗读比赛（个人赛）、班级阅读角落设计比赛、新书共读、图书展览；2025 年特别之处：1. 选出各年级的「阅读之星」；2. 邀请本地著名作家钟灵分享阅读心得（10 月 10 日，早上九点至十点为第一场，中午十二点至一点为第二场，地点为学校礼堂）。] 今年的阅读活动和之前有什么不一样？

Accepted Answer

C. 邀请作家钟灵分享阅读心得。. 通告中「★2025 年特别之处★」明确列出今年与以往不同的两点：选出各年级阅读之星，以及邀请作家钟灵分享阅读心得。选项中只有 C「邀请作家钟灵分享阅读心得」与之相符。

Question 27

想了解活动详情的人应该怎么做？

Accepted Answer

B. 联系各班华文老师。. 通告写「如果你想了解更多活动详情，可以找图书管理员或各班华文老师」。选项中能对应到「华文老师」的是 B。林小姐是「帮忙进行活动」的联络人，不是询问详情。

Question 28

这个通告的主要目的是什么？

Accepted Answer

C. 鼓励学生积极参与活动。. 通告开头说「希望大家能积极参与」并具体介绍了多项活动安排，整体目的是号召学生踊跃参加。其他选项只是局部细节，并非主要目的。

P6 Chinese SA2 2025 — Catholic High

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