Q1
Open-ended
2 marks
语文应用 B组：画线的词语是运用不当的词语（词语中的一个字是不恰当的），括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来。____：一个男孩从七岁开始学习画画。他很有天分，许多人看了他的画，都说他未来一定会成为了不起的画家。渐渐地，男孩的学习【程度】有了很大的变化。他越来越骄傲，画画时也不像之前那么用心了。请改正画线词语「程度」。
P6 Chinese SA1 2025 — Catholic High
Source: Catholic High, 2025
This P6 Chinese SA1 paper from Catholic High (2025) contains 11 questions worth 30 marks. Use it as a study reference for Chinese topics typically tested at P6 level in Singapore schools.
Q2
Open-ended
2 marks
语文应用 B组：____：这天，男孩故意模【访】了几位著名画家的画法，兴奋地把画拿给老师看。请改正括号里的错字「访」。
Q3
Open-ended
2 marks
语文应用 B组：____：他以为自己很【粒】害，一定会得到老师的称赞。请改正括号里的错字「粒」。
Q4
Open-ended
2 marks
语文应用 B组：____：他立【及】回到画室，努力练习画画。请改正括号里的错字「及」。
Q5
Open-ended
2 marks
语文应用 B组：____：从那天起，男孩每天坚持画画，终于成为了一位【外出】的画家。请改正画线词语「外出」。
Q6
Open-ended
2 marks
阅读理解（二）：试解释「愁眉苦脸」（第一段）这个短语在文中的意思。
Q7
Open-ended
2 marks
阅读理解（二）：试解释「挤不出来」（第三段）这个短语在文中的意思。
Q8
Open-ended
3 marks
阅读理解（二）：华先生同意作者练琴的安排吗？为什么？
Q9
Open-ended
4 marks
阅读理解（二）：请用不超过15个字，写出短文中第二段的段落大意。
Q10
Open-ended
4 marks
阅读理解（二）：作者长大后，他按照华先生说的话做之前和之后有什么不同？
Q11
Open-ended
5 marks
阅读理解（二）：这篇短文告诉了我们什么道理？(2分) 你如何将它应用在你的生活中？(3分)